Histoire de vie 1

HISTOIRE de VIE 1 – 2006

Projet pilote

Au printemps de 2006, j’entreprenais le cours Histoire de vie, formation et intervention de la Téluq. En prenant connaissance de la démarche pédagogique, l’Activité 2 (Collecte des matériaux) rencontrait le processus de création de PEINTURE et INCONSCIENT. Intriguée par ce synchronisme, je me suis engagée professionnellement dans cette activité qui consistait à retrouver des objets et des souvenirs enfouis dans ma mémoire. Ce projet pilote a débuté par une collecte de matériaux tangibles et significatifs pour moi : des photos d’enfance et de voyage, des cartes étudiantes, mes tableaux, un article de journal. Je devais par la suite construire une image, par un dessin ou un collage, à partir des matériaux recueillis. Dans ce cadre, j’ai réalisé un collage en déchirant les photos recueillies par fragments de papier. Le but était de réaliser un tableau abstrait qui rejoignait l’abstraction typique de la phase 1 du processus de création PEINTURE et INCONSCIENT.

Prototype

Abstraction Phase 1

Les yeux fermés, j’ai déchiré puis collé, au hasard et à l’aveugle sur une toile, les documents recueillis et photocopiés. Fragments de papier. Au point de départ, je ne veux pas voir ce que je fais. Je veux que l’inconscient se manifeste. L’objectif, dans ce processus, est de voiler ce que je connais de ma vie pour accéder à une autre vie en parallèle, tout aussi réelle, mais intériorisée.

Prototype Histoire de vie 1 – Collage sur toile – 50x60cm

Prototype Histoire de vie 1 – Collage sur toile – 50x60cm

ObservationPhase 2

En plusieurs étapes, j’ai observé le prototype des 4 côtés. Au début des observations, j’avais de la difficulté à identifier un sujet dans l’abstraction de nature chaotique et fragmentée. Mais peu à peu, des sujets se sont imposées par un sentiment de reconnaissance profondément ressenti. Les sujets les plus significatifs et authentiques parlaient fondamentalement de moi.

Documentation – En suivant les étapes de création de PEINTURE et INCONSCIENT, j’ai pris plusieurs photos du prototype afin de voir, d’un seul regard, les 4 côtés. Je pouvais ainsi percevoir tous les sujets que j’avais observés dans l’abstraction de la première phase, en plus de documenter mon projet pilote et artistique.

Figuration Phase 3

Afin de mettre en valeur les sujets figuratifs observés, j’ai masqué le fond à l’acrylique en peignant directement sur les photos du prototype. J’ai obtenu ainsi une série de 9 petits tableaux sur papier photographique de 8.5×10.5cm.

Pour favoriser la compréhension du processus de création intégral, je vous invite à observer le prototype Histoire de vie 1 entouré de 3 de ses tableaux. Dans l’abstraction, il est possible de voir les sujets des oeuvres : Le NON de mon père, Ma contrepartie et Prière dans l’obscurité. Le même principe s’applique pour les 6 autres tableaux issus du prototype.

Le NON de mon père, Ma contrepartie et Prière dans l'obscurité

En observant les 9 tableaux de la série, j’ai identifié un premier triptyque horizontal, puis un deuxième vertical. Les oeuvres, d’une portée narrative, étaient animée par des personnages isolés et lumineux au coeur de l’obscurité symbolisée par le noir cosmique. À l’opposé, le personnage du tableau Enfance du Triptyque vertical est révélé par blanc nuancé de gris. Cependant, la main de l’adulte, qui enfonce la tête de l’enfant sous les accumulations de papiers, renvoie, par conséquent, à l’obscurité.

Trip_Horizontal_b

Trip_Vertical

Galerie – Dans la suite du projet pilote et artistique, le Triptyque horizontal a été recréé dans les mêmes dimensions que le prototype (50x60cm). Le triptyque de 50x200cm est présenté à l’onglet Galerie. Note sur le procédé : le prototype a été numérisé et reproduit par impression jet d’encre sur une toile montée sur châssis. Les personnages ont été mis en valeur en masquant le fond par de fines couches de peinture à l’acrylique. En 2009, Triptyque horizontal a été exposé à l’Espace 306 du Belgo (Montréal) et acheté par l’Université York (Toronto) au courant de la même année.

 Projet pilote – 2006 (suite)

Le cours Histoire de vie, formation et intervention de la Téluq nécessitait la rédaction d’un récit de vie sur le plan personnel ou professionnel. À cette étape, je souhaitais écrire des textes complémentaires aux oeuvres que je venais de produire. Selon ma perception, la série Histoire de vie 1 était porteuse d’une histoire de nature intime et symbolique.

Oeuvre peinte et écrite

Dans PEINTURE et INCONSCIENT, l’artiste semble porter intérieurement une histoire de vie qu’il est possible d’exprimer en peinture. Le récit fondamental, inconnu au point de départ, se précise davantage dans l’élaboration d’une série. Afin de découvrir le sens d’une oeuvre aboutie, il est recommandé de donner un titre, d’écrire une phrase et même un paragraphe. Par un dialogue entre le moi (conscience) et le tableau (inconscient), les résonances picturales s’expriment par des mots sur la page dans des relations de complémentarité.

Histoire de vie 1 (2006) m’a permis d’évaluer la complémentarité de l’Histoire de vie jumelée à PEINTURE et INCONSCIENT. Des résultats concluants m’ont amené à poursuivre dans cette voie en réalisant les séries Histoire de vie 2 et Histoire de vie 3 et leurs monographies (2007 à 2012).

 Liens/site: Histoire de vie 2 et 3 
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